2015年6月29日 星期一

104.06.27 快樂說書人

由老師帶領我們學習powerpoint的技巧,藉由插入投
影片可選擇需要的格式,以套用以下投影片,利用
文字、圖片、動畫的相互配合。在去除圖片的背景
上以格式標籤來標記所需要或去除的部位,如此便
捷的功能,讓PPT的配置上變得更佳多元、豐富。



阿公一直說:唉唷 你做就好了阿!這樣我就不用做了。他
雖然這樣說,但是我發現他比我還認真的製作這份作業。

當自己是學生的時候,學習大多是被動的,有考試一
直逼著你不得不學會,但萬里這群學員們甚為主動、
積極、有想法,對於學習有高程度的熱沈,對學習新
知充滿好奇,每每聽到學員又驚又喜的分享自己所做
出來的成果,實為感動,替他們也替自己開心。



午休時間到蔡大哥家裝電腦,因為網路線有些許老舊
,所以就幫他換新的,很慶幸之前有跟學長學過網路
頭的製做,在面對問題的當下可以不用這麼緊張。



以掃把掃、抹布擦去灰塵,以全新的理念重新出發
,開始下一年度的計劃。期許志工團隊能提供更優
質的服務與萬里民眾一齊學習成長。



2015年6月14日 星期日

104.06.13 影像說故事

在這次課程中,講師讓學員們實際操作,有問題可
以直接提出。依循上次今天講師對於創意說故事的
詮釋,運用看圖說故事的方式完成作品。
藉由萬里的繪圖來呈現故事的內容,由一開始慢慢
找尋文字所要呈現的動畫路徑,隨後將文字依所要
的動畫呈現,以套用此文字動畫模式來改變文字的
色彩、字體、呈現位置來敘說小鷹兒從學習飛行至
飛行所見所聞的成長歷程。
人總要學習成長,不因害怕而失去成長機會,
活出精彩人生。


蔡大哥玩著威力導演的各種轉場特效很開心,我們也在
影片中加入各式各樣的字幕特效以及將照片拉近拉遠。


我的故事是"小鷹兒飛行趣"敘說小鷹兒從
學習飛行至飛行所見所聞的成長歷程。
人總要學習成長,不因害怕而失去
成長機會,活出精彩人生。



2015年5月31日 星期日

104.05.30 出街玩影像

賀顯光(阿光)老師今天教了大伙初階攝影概念(構圖
、成像理論),創意說故事(腳本構思、看圖說故事、
範例影片解說、網路深海樹影片介紹),實作了解拍照
成像原理與構圖,影像剪輯軟體介紹等。志工伙伴有利
用平板跟阿姨一起討論她畫的萬里故事,而其他志工則
是以一對一的方式在電腦中協助教學,老師還提供了
youtube音效庫的素材,只要有gmail帳號,就能輕鬆的免
費下載自己想要的音樂,不用擔心版權問題,是一個很
棒的音樂素材庫,我們邊聽音樂邊討論故事創作,時光
很快的流逝。




2015年5月22日 星期五

104.05.23 萬里我的家 – 龜吼漁港

從翡翠灣步行至石角保民宮。
感謝高豐瑞老師及陳國龍代表詳盡導覽,陳代表簡直
就是萬里文史活字典,信手拈來都是豐富又有趣的文
史知識!還提供了帥勁有型的老照片!
下午同學進班製作電子書,並加入今天早上的影片。









2015年4月11日 星期六

104.04.11 路,是人走出來的

  看著泥濘的雙腳,莫名成就感湧上心頭,回頭看那
雜草叢生的樹林,很難想像自己剛剛就在裡頭冒險。領
隊老師娓娓道來校園歷史種種,國中學生畢業前都得體
驗的「屁屁山探險闖關活動」,緩步走向與人齊高的草
園,前方的路不像平常習慣走的山林步道那樣清晰,輕
輕撥開眼前的草,映入眼簾的是無止境的草啊、樹啊,
腦海不禁浮現百種即將發生的情境。
  涼爽的天氣帶點溼氣,邁開腳步第一踏,鞋子和泥
土就此不再分離,溼黏的土不僅增加此行的困難度,也
因此陌生的彼此產生了一種難以言喻的信任感及熟悉度
「我不知道你的名字,但是我信任你」走在自然橫木形
成的獨木橋,左右兩側沒有合適的扶手,你必須將手交
給對方,完全的信任對方,當下毫不猶豫的伸出雙手奮
力一踏,隨即克服了這條鴻溝。先是經過了一座雕堡,
再往上便是能眺望翡翠灣的機密私房景點,心情悸動又
是澎湃,千辛萬苦上山的收穫不單單只是美麗的景點,
還有洞穴坑道裡的「驚喜」──水果蝙蝠,人生第一次親
眼目睹這一種生物,驚奇、興奮都不足以形容當下的情緒。
  「既出,得其船,便扶向路,處處誌之。」陶潛到
處留下記號,怕下一次來找不到路;一路上沒有看見
「陶」先生的記號,沒有步道、指標,更沒有地圖,領
隊老師過人的方向感,令人敬佩。前方沒有人闢路不代
表不能走,有人走過的路不一定適合自己走,找到自己
走起來順暢自在的路,判斷自己能克服的路徑,穩穩的
走好,並突破障礙,就是自己的路。











2015年3月15日 星期日

104.03.14 萬里我的家 – 野柳行

由高豐瑞老師帶領學員及志工伙伴一起進行野柳之旅
系列活動,沿路行經野柳登山步道–>仁愛之家–>
龜吼–>駱駝山–>野柳。活動中除了探訪萬里之美外
學員也透過手機、平板、相機等電子產品收蒐沿路美
景、故蹟。經由親身的體驗更能感受到作品的親切真
實永恆。下午大伙一起進班學習編修照片,為完成自
己的電子書而努力。